|
29 грудня 2011 р., о 18.00 год. у приміщенні благодійного фонду "Смолоскип" (м. Київ, вул. Межигірська, 21) знову зібрала друзів, колег та прихильників Толока інтелектуальних комунікацій - ТІК. Це підсумкова розмова - про опозицію, якої поки що немає, але вона неодмінно повинна з'явитися. "Як відрізнити опозицію від болота: вимоги, критерії, параметри". Доповідач Олександр Солонтай, експерт Інституту політичної освіти, активіст кампанії "МОЛОДІЖНА ВАРТА".
Серія «Шістдесятники». Ціна: 45,00 грн. ISBN 978-966-2164-50-3 Пропонуємо увазі читачів нову книжку із серії «Шістдесятники», а саме «Вибрані твори» Василя Стуса. Видання дозволяє скласти повне уявлення не лише про головні етапи творчої еволюції поета, а й демонструє перцепцію та інтерпретацію його творчості. Тут уперше в повному обсязі представлено магаданську версію збірки «Палімпсести», створену поетом у сел. Матросова Магаданської області в 1977-1979 рр. Окрім того, поетичний доробок В. Стуса репрезентовано вибраними віршами зі збірок «Круговерть», «Зимові дерева», «Веселий цвинтар», «Час творчості» та програними текстами різних періодів, що не увійшли до збірок. У книзі широко відображено епістолярну спадщину поета, головні критичні праці та публіцистичні виступи. Критичні роботи, присвячені творчості В. Стуса, охоплюють півстоліття: від замітки «Доброї путі» А. Малишка, який благословив поета на літературний шлях, до останніх критичних праць сучасних поетів — В. Гєрасимюка та О. Зараховича, написаних у 2011 р. Серія "Університетські діалоги" Ціна: 10,00 грн. ISBN 978-966-2164-43-5 Чотирнадцятий випуск серії "Університетські діалоги" представляє розгорнутий виклад публічної лекції відомого австрійського мовознавця і україніста, професора славістики у Віденському Університеті Міхаеля Мозера, виголошеної 16 березня 2011 року у Львівському національному університеті імені Івана Франка. З мовознавчої і культурологічної перспективи автор ґрунтовно розглядає питання галицького внеску до розвитку української мови.
Серія "Університетські діалоги" Ціна: 10,00 грн. ISBN 978-966-2164-44-2 Тринадцятий випуск серії "Університетські діалоги" містить виклад публічної лекції професора Данути Сосновської, виголошеної 8 грудня 2010 року у Львівському національному університеті імені Івана Франка. Авторка розважає над дискурсом Львівського університету в польській та українській історіографіях, наголошуючи на символічній функції Університету в різних суспільствах, а також аналізує його вплив на формування уявлень, досі присутніх у культурі. Виклад доповнено текстом "Моя пригода з Галичиною", який Данута Сосновська виголосила під час семінару "Інтелектуальна біографія".
Презентація монографії Олесі Омельчук. ЛІТЕРАТУРНІ ІДЕАЛИ УКРАЇНСЬКОГО ВІСТНИКІВСТВА. У монографії досліджується літературна критика, художні твори, культурологічні розробки представників українського вістниківського кола: Д. Донцова, Є. Маланюка, І. Гончаренка, Ю. Клена, Ю. Липи, Л. Мосендза, Д. Віконської, Н. Ґеркен-Русової, О. Теліги, Р. Єндика, Л. Луціва та ін. Аналізуються особливості вістниківського літературно-критичного стилю, концепти q стратегії, скеровані на формування бажаного літературного наративу та національного культурного простору. Авторка простежує взаємодію вістниківських ідей з різними естетичними та ідеологічними парадигмами першої половини XX ст. Для науковців, викладачів, студентів, а також усіх, хто цікавиться культурними тенденціями міжвоєнного часу, розвитком і специфікою українського літературного процесу XX ст. Під час обговорення були співставлені щойно видані «Смолоскипом» спогади знаної поетки Ірини Жиленко «HOMO FERIENS», котрі містять щоденникові нотатки 1961 року, із онлайновими записами сьогочасних поеток від вересня по грудень 2011. У такий спосіб сподівалися дізнатися про зміни поетичної свідомості та появу нових інспірацій до письма. Аналіз провадили Олег Коцарев, Ростислав Семків та Юлія Стахівська. У дискусії також брали участь: Олеся Мамчич, Галина Ткачук та Каріна Тумаєва. Про книжку Ірини Жиленко "НOMO FERIENS": Ви думаєте: це звичайна книга спогадів? Далеко ні! Це емоційно чутливе переживання далекого і близького минулого, витворене на художньому опрацюванні спогадів, щоденникових записів, листів, власної поетичної і життєвої долі. Це також і своєрідна біографія славетного покоління шістдесятників, образне оживлення незабутніх днів творчої молодості та громадянського мужніння. Це спроба осягнути природу і драму таланту митця.
У запропонованій читачеві книзі розглядається проблематика тяглості та життєздатнoстi місцевої української етнічності в канадському повсякденні у часи активного відновлення транснаціональних зв’язків українців наприкінці ХХ ст. Монографія базується на матеріалах, зібраних авторкою впродовж п’яти років (1997—2001) під час різних етнографічних досліджень як у районі компактного поселення українців у провінції Альберта і селищі Мандери зокрема, так і в селі Грицеволя Львівської області, яке на початку минулого століття стало одним із джерел міграції селян до Мандер. Розглядаючи з антропологічної точки зору місце локальної етнічної ідентичності в житті пересічної громади розвиненого суспільства, авторка пропонує читачеві насичений деталями етнографічний екскурс у життя маленького містечкa Західної Канади кінця ХХ ст. та запрошує разом із нею зануритися в це середовище та пережити різні аспекти його українськості. Для науковців, студентів, викладачів і всіх, хто цікавиться сучасними виявами української культури в світі.
Серія «Пролегомени». Ціна: 35,00 грн. ISBN 978-966-2164-48-0 Посібник Дмитра Скільського «Історія зарубіжної педагогіки» охоплює найбільш суттєві аспекти історії практичної і теоретичної педагогіки зарубіжних країн відповідно до програми «Історія педагогіки» для вищих педагогічних навчальних закладів України. Його вперше достатньо широко ілюстровано фотографіями, малюнками, структурно-логічними схемами, уривками з педагогічних творів та документів. У виданні також уперше встановлено, де це можливо, взаємозв'язки зарубіжної та української педагогіки. Книжку адресовано студентам вищих педагогічних навчальних закладів, учителям, працівникам освіти й усім, хто цікавиться історичною педагогікою.
|












